El
proyecto La Escuela que Investiga mediante la Ecopegagogía Vivencial tiene como propósito utilizar los
espacios estratégico de vida como recurso pedagógico para generar situaciones
de aprendizaje, desarrollar capacidades y competencias del área, y formar de
una manera integral al estudiante; empoderando los principios del: maestro Encinas
es “necesario vincular a la escuela con el alumno, la familia y el contexto
social, para formar no solamente estudiantes instruidos sino también ciudadanos
plenos”, como menciona el maestro German “Las escuelas de
trabajo y estudio son verdaderos laboratorios de "nueva vida" para la
escuela y la comunidad” que hacen de la
educación una actividad más amena, atrayente, creadora y eficaz mediante la renovación
efectiva de sus métodos, objetivos y medios de enseñanza y aprendizaje.
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